Cotidiano
Aprendizagem de Matemática no 5º ano mais que triplica em 20 anos, mas segue travada no ensino médio
Uma análise do Todos Pela Educação, com base no Saeb de 2005 a 2025, mostra que o percentual de alunos do 5º ano com aprendizagem adequada em Matemática mais que triplicou em duas décadas. No ensino médio, o quadro é bem mais lento: só 8,5% dos estudantes chegam ao fim da etapa com nível adequado na disciplina.






















